Krnička Placa još se jednom zašarenila, ali ovoga puta umjesto ljetnih sajmova štandovi su posjetitelje vodili kroz različite europske zemlje, njihove jezike, običaje, znamenitosti i gastronomiju. Povod je bilo obilježavanje Europskog dana jezika, koji se 26. rujna slavi već 25 godina.
Učenici Osnovne škole Vladimira Nazora-Krnica, zajedno s ravnateljicom Helenom Dabo i učiteljicama njemačkog, engleskog, talijanskog i hrvatskog jezika, pretvorili su središte Krnice u mjesto susreta različitih jezika i kultura. U programu su sudjelovali učenici od trećeg do osmog razreda, a projektu su se priključili i učitelji Geografije, Povijesti i Likovne kulture.
Ideja je bila povezati zavičajnu baštinu s europskim jezicima i običajima te učenicima pokazati kako se pripadnost vlastitom kraju može nadopunjavati upoznavanjem drugih kultura.
(Osnovna škola Vladimira Nazora - Krnica)
Učiteljica njemačkog jezika Nataša Teković-Jalšovec na početku programa govorila je o ulozi stranih jezika u povezivanju ljudi, otkrivanju novih vidika te razvijanju tolerancije i prihvaćanju različitosti. Pritom je naglasila kako upoznavanje svijeta ne znači zaboravljanje vlastitih korijena, podsjetivši na Matu Balotu kao "putnika zmež sela i grada" i trajnu inspiraciju učenicima ovoga kraja.
Uz Europski dan jezika, programom su objedinjeni i drugi datumi koji se obilježavaju krajem rujna - Međunarodni dan kulturne baštine 23. rujna, Svjetski dan turizma 27. rujna, Balotin rođendan 28. rujna te Dan prevoditeljstva 30. rujna.
Kulturno-umjetnički dio programa otvorili su Balotini stihovi koje je kazivao učenik sedmog razreda Lenni Matoković. Učenici trećeg razreda potom su izveli recitaciju na talijanskom jeziku, četvrtaši recitaciju na engleskom, dok su učenici trećeg i četvrtog razreda zajedno otpjevali pjesmu na njemačkom jeziku. Završnicu programa obilježila je pjesma "Bratec Martin", koju su učenici od petog do osmog razreda otpjevali na četiri jezika.
Nakon nastupa krenulo je svojevrsno putovanje Europom. Štandovi su predstavljali zavičaj, Italiju, Njemačku, Austriju, Švicarsku i Veliku Britaniju.
(Osnovna škola Vladimira Nazora - Krnica)
Na zavičajnom štandu učenike i posjetitelje dočekala je učenica osmog razreda Tina Percan, odjevena u narodnu nošnju. Predstavila je njezine sastavne dijelove i objasnila njihove nazive.
Na talijanskom štandu učenici sedmog razreda Noa Martinčić i Loren Špigić predstavili su plakat o Italiji, njezinim znamenitostima i prirodnim i kulturnim ljepotama. Slijedile su zemlje njemačkog govornog područja. Austriju su predstavile učenice petog razreda Natalie Krelja i Anja Cetina, Njemačku učenici sedmog razreda Elena Marton i Lenni Matoković, dok su Švicarsku predstavile učenice osmog razreda Ruža Cukon i Lara Vareško.
Putovanje je završilo u Velikoj Britaniji, gdje su štand i njegove znamenitosti predstavile osmašice Frea Žgomba, Lara Vareško i Tina Percan.
Svaki od štandova bio je opremljen suvenirima, plakatima i predmetima karakterističnima za pojedinu zemlju, a nije izostala ni hrana. Nakon prezentacija učenici su mogli kušati neka od jela i proizvoda tipičnih za države koje su upoznavali.
Na taj je način nastava izašla iz školskih učionica, a jezici, geografija, povijest i kultura spojeni su u iskustveno učenje u kojem su učenici sadržaje mogli upoznavati ne samo kroz knjige i prezentacije nego i kroz razgovor, hranu, predmete, glazbu i običaje.
Poseban štand bio je posvećen radovima učenika koji su tijekom cijelog tjedna izrađivali suvenire povezane sa zemljama čije jezike uče u školi. Izradili su magnete, oslikane platnene torbe, nadstolnjake, lepeze, zastavice i druge ukrase, a Placu su dodatno ispunili šareni baloni.
(Osnovna škola Vladimira Nazora - Krnica)
Osmaši su pritom dobili i priliku iskušati svoje znanje jezika izvan učionice. Intervjuirali su nekoliko turista koji su zastali pogledati štandove te strani jezik koristili u stvarnoj komunikacijskoj situaciji.
Projekt su uz ravnateljicu Helenu Dabo pripremile učiteljice Nataša Teković-Jalšovec, Sandra Dundara, Tatjana Petrić Lui i Nikolina Zadravec, uz sudjelovanje kolega iz drugih predmeta.
Jedna od poruka cijelog programa bila je da za učenje stranog jezika nikada nije kasno te da ponekad i nekoliko naučenih riječi može biti dovoljno za prvi razgovor, novi kontakt ili prijateljstvo.
Učenici su tako svoje europsko putovanje započeli upravo u Krnici - od vlastitog zavičaja, jezika i tradicije prema kulturama koje ih okružuju. Ideja je pritom bila jasna: otvaranje prema drugim jezicima i običajima ne znači udaljavanje od vlastitih korijena, nego njihovo bolje razumijevanje u širem europskom kontekstu.