Incident u razredu
Što se događa u pulskoj osnovnoj školi? Roditelji opisuju uznemirujući sat nastave, učenici u strahu
Ilustracija (Arhiva Novog lista)
Skupina roditelja učenika jedne pulske osnovne škole obratila se redakciji Glasa Istre pismom u kojem iznose ozbiljne tvrdnje o incidentu koji se, prema njihovim navodima, dogodio tijekom nastave, ali i o nizu ranijih problema vezanih uz rad jedne učiteljice. Roditelji navode da su se s istim dopisom obratili školi i svim nadležnim institucijama, no da do danas nisu dobili nikakav odgovor.
- Želimo ukazati na aljkavost i sporost sustava, na apsurdne zakone i nepravovremene reakcije, a sve u cilju zaštite djece, stoji u pismu koje je stiglo u redakciju.
Zbog zaštite djece i svih uključenih osoba, identitet škole i djelatnika nije naveden. Svi podaci iz pisma poznati su redakciji.
Incident tijekom nastave
Prema navodima roditelja, incident se dogodio tijekom redovitog nastavnog sata u jednom razredu, kada je učiteljica, kako pišu, imala "ispad psihičke naravi". U pismu se navodi da se ponašala nesuvislo i nepovezano, postavljala uznemirujuća pitanja te iznosila sadržaje neprimjerene dobi učenika i školskom okruženju.
Roditelji navode da je učiteljica učenicima rekla: "Znam ja da vi možete ući u moj mozak i vidjeti rezultate", nakon čega je napustila učionicu uz najavu da će se vratiti. Po povratku je, prema pismu, obavijestila učenike da je pozvala policiju.
- Vidno rastrojena nastavila je nizati besmislice, neprimjerene dobi i obrazovnom okruženju, stoji u pismu.
Reakcija škole i dolazak policije
Roditelji opisuju i način na koji je situacija razriješena. Jedna je učenica, kako navode, procijenila ozbiljnost situacije i pokušala potražiti pomoć izvan učionice.
- Jedna je učenica prepoznala ozbiljnost situacije i pod izlikom odlaska na WC zabrinuto otrčala po pomoć, navode roditelji.
Ubrzo je u učionicu došla stručna djelatnica koja je učiteljicu izvela iz razreda te ostala s učenicima. Nakon toga u školu su stigli policijski službenici i djelatnici hitne medicinske pomoći.
- Učenici škole svjedočili su dolasku kola hitne pomoći, kao i dolasku dvaju policijskih službenika u prostore škole, navode roditelji.
Strah djece i raniji događaji
Roditelji ističu da je događaj snažno utjecao na djecu. "Djeca se sad boje njezina povratka u školu nakon bolovanja", stoji u pismu.
Ujedno navode da se, prema njihovim tvrdnjama, ne radi o izoliranom slučaju. U pismu se podsjeća na raniji incident u drugom razredu, kada je učiteljica, kako pišu roditelji, fizički nasrnula na učenicu.
- U strahu od eskalacije učiteljičine mahnitosti, s kojom su s vremenom očito saživjeli, učenik je zatražio odlazak na WC i preplašen otrčao po pomoć, stoji u pismu.
Roditelji tvrde da o tom događaju nisu dobili službenu informaciju od škole. "O tome nismo dobili informaciju od stručne službe, razrednika niti ravnateljice", navode.
Zamjerke na pedagoški i stručni rad
U pismu se iznosi niz konkretnih primjera za koje roditelji smatraju da ukazuju na neprimjeren pedagoški i stručni rad. Navode se problemi s vođenjem dokumentacije, ocjenjivanjem i planiranjem provjera znanja.
- Učiteljica ima problema s upisom bilješki i ocjena, stoji u pismu, uz tvrdnju da se provjere ne evidentiraju pravodobno te da su ocjene upisivane i brisane bez jasnog obrazloženja.
Roditelji navode i primjere retroaktivnog upisivanja ocjena, kao i situacije u kojima su učenici ocijenjeni na dane kada nisu bili na nastavi. Također tvrde da se gradivo nedostatno objašnjava te da postoji neujednačen odnos prema učenicima.
U pismu se navode i ponašanja koja djeca doživljavaju kao zastrašujuća: - Često se djetetu unese u lice i gleda ga netremice desetak sekundi, pišu roditelji.
Navode i da učiteljica učenicima prijeti te pred drugima spominje njihove roditelje, nakon čega, kako tvrde, "negira da je to rekla ili navodi da se samo šalila".
Odgovornost sustava i zahtjevi roditelja
Roditelji ističu da je uprava škole upoznata sa situacijom, ali da dosadašnje reakcije nisu donijele trajno rješenje. Posebno ih brine mogućnost povratka učiteljice u razrede njihove djece.
- Osim što je psihički nepodobna za rad s djecom, problem je i njezina neprimjerenost u stručnome dijelu, stoji u pismu.
Kao minimalnu mjeru traže njezino izuzeće iz rada s njihovom djecom, uz poruku da škola mora biti sigurno mjesto. U završnom dijelu pisma roditelji postavljaju niz pitanja nadležnim institucijama:
"Kako je moguće da se ista osoba smije zaposliti u školi? Tko će snositi odgovornost za nasilje koje su djeca kontinuirano doživljavala? Je li ikome stalo do djece?"
Upozoravaju i na širi kontekst funkcioniranja sustava, navodeći da se "paradoksalno, prijetnja dugotrajno štiti iznutra", dok su djeca izložena osobi koju smatraju neuravnoteženom.
Bez odgovora nadležnih
Roditelji navode da su se s dopisom obratili svim relevantnim institucijama, no da do danas nisu zaprimili očitovanje. "Nitko se od odgovornih nije očitovao", stoji u pismu.
Redakcija Glasa Istre uputit će upite školi i nadležnim institucijama te će, po zaprimanju odgovora, o njima obavijestiti javnost.
Povezane vijesti
Podijeli: Facebook Twitter
