Istra u Saboru
Milos traži drukčiji pristup maturi: "Učenici na talijanskom jeziku moraju imati pravednu šansu"
Anteo Milos (Press IDS)
Saborski zastupnik IDS-a Anteo Milos ponovno je, u svoje ime i u ime potpredsjednika Hrvatskog sabora Furija Radina, otvorio pitanje državne mature za učenike talijanske nacionalne manjine, upozorivši da sadašnji model polaganja hrvatskog jezika dio učenika dovodi u neravnopravan položaj.
Milos je u Saboru upozorio da pitanje obrazovne politike u ovom slučaju zadire u temeljne vrijednosti ustavnog poretka, prije svega u jednakost i zaštitu prava nacionalnih manjina.
Prema njegovim riječima, Hrvatska s pravom ističe visoke standarde zaštite manjinskih prava, ali se upravo na završnom koraku obrazovanja, pri polaganju državne mature, otvara pitanje stvarne jednakosti obrazovnih mogućnosti.
"Jednakost ne znači svima dati isto, nego svima omogućiti pravednu šansu. Učenik koji ostvaruje slabiji rezultat iz hrvatskog jezika zbog objektivne činjenice da se školovao na materinjem jeziku automatski gubi dio ukupnih bodova potrebnih za konkurentnost pri upisu na fakultete", rekao je Milos.
Prijedlozi Talijanske unije
Milos je naveo da je Talijanska unija iznijela nekoliko prijedloga za rješavanje tog pitanja. Prvi se odnosi na otvaranje mogućnosti diferenciranog modela vrednovanja, a drugi na prilagodbu kriterija vrednovanja kako bi se uvažile specifičnosti dvojezičnosti i različite jezične okolnosti u kojima učenici odrastaju i obrazuju se.
Podsjetio je da učenici koji se školuju na talijanskom jeziku većinu nastavnih sadržaja usvajaju na svom materinjem jeziku.
"Ovdje nije riječ o privilegijama niti o snižavanju kriterija ili umanjivanju važnosti hrvatskog jezika, nego o potrebi da sustav prepozna specifične okolnosti manjinskog obrazovanja i osigura stvarno ravnopravne uvjete", poručio je Milos.
Upozorio je i da, upravo zbog takvih okolnosti, sve više učenika talijanske nacionalne manjine iz Istre i Rijeke srednjoškolsko obrazovanje nastavlja u susjednoj Sloveniji ili Italiji, smatrajući da će ondje imati bolje obrazovne uvjete za nastavak školovanja i upis na fakultete.
Traženje rješenja
Milos je naveo da je s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i mladih zasad načelno dogovoreno pojačano učenje hrvatskog jezika, dok bi se u idućoj godini trebalo raditi na traženju najboljeg mogućeg rješenja prema prijedlogu Talijanske unije.
Na kraju je poručio da se taj signal ne smije ignorirati.
"Ovo nije samo pitanje obrazovne politike. Ovo je pitanje ostanka mladih u našim sredinama te pitanje vjerodostojnosti politike Republike Hrvatske prema svim nacionalnim manjinama i stvarnog razumijevanja načela jednakosti na kojima počiva ustavni poredak", rekao je Milos.
