(Foto: Gradska knjižnica Pula)
Gradska knjižnica i čitaonica Pula sudjelovala je u nacionalnom čitalačkom izazovu „15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci“. Čitalački izazov bio je posvećen djeci predškolske dobi, a trajao je od 15. do 29. siječnja 2026. godine.
Središnja knjižnica se u nacionalnu kampanju uključila jutarnjim čitaonicama svakog radnog dana u 11 sati, redovnim besplatnim pričaonicama za najmlađe i njihove roditelje „Čitajmo zajedno“ petkom u 18 sati, subotnjim edukativno-kreativnim radionicama u 11 sati te književnim susretom za najmlađe s autoricom Tatjanom Pokrajac-Papucci. Ogranak Dječja knjižnica sudjelovao je radionicama obiteljskog čitanja „Dobre priče za ljepše snove“ ponedjeljkom u 18 sati te jutarnjim čitaonicama i radionicama u dogovoru s vrtićima i školama.
(Foto: Gradska knjižncia Pula)
Naši najmlađi korisnici, njihovi roditelji, bake, djedovi, tete, vrtići i škole rado su nam se pridružili na raznim aktivnostima. Kroz 26 različitih programa, sveukupno 411 sudionika bilo je aktivno na čitaonicama, pričaonicama, edukativno-kreativnim radionicama i književnom susretu.
(Foto: Gradska knjižncia Pula)
Prekrasne, tople i edukativne priče čitali su učenici Osnovne škole Monte Zaro i Škole za turizam, trgovinu i ugostiteljstvo Pula, pod okriljem skupine „Putujući čitači“ iz Book patrol Pula, zatim volonteri, poput učiteljice Draginje Karlović, Gordana Trajković i Kino Valli, Vanesa Begić, Tatjana Pokrajac-Papucci te knjižničarke Odjela za djecu i mlade Središnje knjižnice i Dječje knjižnice.
(Foto: Gradska knjižncia Pula)
Izazov i prateću kampanju provelo je Ministarstvo kulture i medija u okviru Nacionalnog programa za poticanje čitanja djeci od najranije dobi Rođeni za čitanje. Gradska knjižnica i čitaonica Pula svakodnevno radi na poticanju čitanja od najranijih trenutaka, a ovim smo izazovom dodatno oblikovali temelje cjeloživotne čitateljske kulture. Nastavljamo čitati, provoditi svakodnevne edukativne i kreativne radionice, vježbe čitanja i ostale aktivnosti kojima pobuđujemo interes za knjigom i čitanjem, odnosno širenjem čitateljskih kompetencija.